|
| Azərbaycanca | На главную | контакты | бизнесменам | спортсменам | психологам | родителям | абитуриентам | студентам |
|
Советуем прочестьСоветы психологаСоветы для худеющихСоветы для вступающих в брак
|
«Прошлое-настоящее-будущее» - методика для исследования психологического временидоктор психологических наук Меджидова С.М.
Проективная методика исследования личности - «Прошлое – Настоящее – Будущее» является авторской. Она направлена на исследование психологического времени личности. Данная методика базируется на принципах проективной методики исследования личности “The self social symbols tasks”. В ней понятия «Прошлое», «Настоящее», «Будущее» представлены разными объемами. Испытуемому необходимо выбрать тот объем в каждом из отрезков времени, который соответствует его субъективному ощущению прошлого, настоящего и будущего. 
Естественно было бы предположить, что большой объем должен свидетельствовать о значимости данного отрезка времени в жизни человека, о его эмоциональной насыщенности. Мы исходили из предположения, что психологические портреты лиц, имеющих разные ориентиры во времени, скорее всего, будут разными. Для проверки этого предположения было проведено исследование на выборке из 211 человек, из них мужчин –23,5%, женщин –76,5%. Возраст респондентов: от 15 до 83 лет, при этом респонденты молодого возраста (до 30-ти лет) составляют большинство (74,2%). По национальности: азербайджанцы– 60%, люди другой национальности – 40%. По основному языку общения: русскоязычные –46%, азербайджаноязычные –29%, двуязычные (русский и азербайджанский) –25%. По уровню образования: с неполным средним и средним – 12,5%, с неполным высшим – 49,3%, с высшим – 38,3%. Ниже в таблице приведены общие результаты по данной методике.
Как видно из таблицы, будущее представлено в основном большим объемом, настоящее - средним объемом, а прошлое равномерно распределилось между тремя объемами. Для проверки нашего допущения о существовании зависимости между психологическими особенностями личности и психологическим временем её все респонденты тестировались по восьмицветовой методике М.Люшера, направленной на выявление эмоционального состояния личности, на основе которой можно составить психологический портрет личности. Выборка анализировалась в зависимости от относительного предпочтения «Прошлого», «Настоящего» или «Будущего». Под предпочтением определенного отрезка времени имеется в виду выбор респондентом наибольшего объема в данном отрезке времени по сравнению с другими отрезками времени. Для проведения корреляционного анализа (ранговая корреляция Спирмена) нами был использован следующий способ представления ряда субъективного предпочтения цвета, использованный И.М.Дашковым и Е.А.Устинович. Для математической обработки использовалась нумерация позиций вместо нумераций цветов. (3, с.115-126) Итак, раскладка цветов в выборке респондентов, ориентированных на «Прошлое» («Прошлое» –1, «Настоящее» -2, «Будущее» -2), следующая: +3+2*1*5=4=6-7-0. Психологическая интерпретация цветового ряда: упорно преследует поставленные цели и не позволяет себе никаких отклонений от намеченного пути. Хочет преодолеть все трудности, которые встают перед ним, и ценой своих успехов добиться особого признания и уважения; чувствителен, нуждается в эстетическом окружении или в таком же чувствительном и понимающем партнере, с которым он будет в теплых и близких отношениях; в выборе партнера пользуется очень строгими критериями, в сексуальной сфере ищет нереального совершенства; выражена восприимчивость к внешним раздражителям (5). Как видно из характеристики – это портрет достаточно чувствительного человека, тонкого и ранимого. Лица, которые предпочитают «Будущее» и «Настоящее» («Будущее» и «Настоящее» представлены наибольшим объемом (1), а «Прошлое» – наименьшим) имеют следующую цветовую раскладку: +4+3*2*7=6=1-5-0. Цветовая раскладка респондентов, предпочитающих «Прошлое» статистически значимо отличается от цветовой раскладки лиц, ориентированных на «Будущее» и «Настоящее». Данные различия свидетельствуют о различиях, существующих в их эмоциональных сферах. Для статистического анализа цветовых раскладов использовалась ранговая корреляция Спирмена. Коэффициент ранговой корреляции равен 0,45 (на уровне значимости 0,05). Раскладка цветов в выборке респондентов, ориентированных только на «Будущее» («Будущее»-1, «Настоящее»-2, «Прошлое» –3) имеет следующий вид: +4+3*1*2=5=0-7-6. Психологическая интерпретация цветового ряда: потребность чувствовать себя «причиной» и иметь более широкую сферу влияния делает его беспокойным; движим собственными желаниями и надеждами. Может пытаться распространить свою деятельность слишком широко. Действует упорядоченно, методично и самостоятельно. Нуждается в сочувственном понимании кого-либо, в ком он найдет признание и одобрение. Хочет ощущать себя эмоционально вовлеченным, т.к. чувствует себя изолированным от других и одиноким. Эгоцентричен и поэтому обидчив. Требует независимости (5). При относительном доминировании «Будущего» над «Настоящим» и «Прошлым» на первой позиции находится желтый цвет. Раскладка цветов в выборке респондентов, имеющих большой объем «Будущего» безотносительно к другим отрезкам времени, имеет следующий вид: +2+3*4*1=5=0-7-6. Как видим, данная раскладка несколько отличается от раскладки респондентов с относительным преобладанием «Будущего» над «Прошлым» и «Настоящим». Последняя раскладка близка к цветовой раскладке респондентов, ориентированных на «Настоящее». Ранговая корреляция цветовых раскладок лиц, которые ориентированы на «Прошлое», и лиц, которые ориентированы на «Будущее», выявила статистически значимые различия между ними. Эти различия отражают различия, которые существуют в эмоциональных состояниях вышеуказанных групп респондентов. Коэффициент ранговой корреляции равен 0,64 (на уровне значимости 0,05). Различия в цветовых раскладках касаются в основном позиции желтого цвета. Желтый цвет у лиц, ориентированных на «Будущее», занимает первую позицию, а у лиц, ориентированных на «Прошлое» – пятую (нейтральную, незначимую позицию). Интерпретация желтого цвета на первой позиции касается отношения к будущему: это оптимистический настрой на будущее, вера в будущее, жизнерадостность. Отвержение желтого цвета – это разочарованность, пессимистичный настрой (5). Раскладка цветов в выборке респондентов, ориентированных на “Настоящее” (“Настоящее”-1, “Будущее”-2,3, “Прошлое” –2,3) имеет следующий вид: +2+3*4*5=1=7-6-0. Правда, ориентированных на настоящее оказалось всего 5 человек. Красный, желтый и фиолетовый в данном раскладе занимают одно и тоже ранговое место, поэтому данный ряд может иметь и другой вид: +2+5*3*4=7=1-6-0 и т.д. Черный и синий цвета также имеют один и тот же ранг. Устойчивые позиции в этом раскладе имеют только зеленый, коричневый и серый цвета. Поэтому интерпретация данного расклада строится на основе устойчивых в своих позициях трех цветов: ищет успеха, нуждается в признании, честолюбив, хочет производить впечатление. Как видим, все основные цвета находятся в начале ряда. Раскладка цветов в выборке респондентов, ориентированных на “Настоящее” и “Будущее” мало чем отличается от предыдущей +2+3*4*1=5=6-7-0. Но здесь позиции цветов достаточно однозначны. Общими в этих раскладах являются, во-первых, позиция зеленого цвета - он занимает первое место, во-вторых, то, что почти все основные цвета находятся в начале ряда. Раскладка цветов в выборке респондентов, имеющих большой объем “Настоящего” безотносительно к другим отрезкам времени имеет следующий вид: +3+2*4*5=1=6-7-0. Психологическая интерпретация цветового ряда: упорно преследует поставленные перед собой цели и не позволяет никаких отклонений от намеченного пути. Хочет преодолеть все трудности, которые встают перед ним и ценой своих успехов добиться особого признания и уважения. (5). При относительном доминировании настоящего над прошлым и будущим на первой позиции находится зеленый цвет. Статистически значимых различий между раскладами лиц, ориентированных на «Прошлое» и ориентированных на «Настоящее» нет. Коэффициент ранговой корреляции равен 0,9 (на уровне значимости 0,05). Как видно из результатов, можно сказать, что «Настоящее» в жизни опрошенных не играет существенной роли. Большинство из них не могут даже его вычленить и представить самостоятельно. Его представляют или в союзе с «Прошлым» или в союзе с «Будущим». Поэтому респондентов можно было бы разделить в зависимости от предпочтения того или иного времени не на три группы, а на две: ориентированных на «Прошлое» и ориентированных на «Будущее». Итак, сравнительный анализ результатов исследования по графической методике и по цветовой методике Люшера подтвердил наши предположения о наличии связи между субъективным ощущением времени и эмоциональным настроем личности. Ощущение пройденного и предстоящего во многом отражается в эмоциональным настроем личности: положительные эмоции больше связаны с ориентацией личности на будущее, отрицательные – с большей ориентацией на прошлое. На основе данных результатов можно сказать, что предложенная графическая методика является валидной для исследования психологического времени личности. Для полноты анализа результаты исследования анализировались в зависимости от пола, возраста, национальности и уровня образования опрошенных. С возрастом «Прошлое» увеличивается. «Настоящее» больше всего выражено у людей зрелого возраста от 26 до 60 лет и менее всего у людей старше 60-ти лет. «Будущее» преобладает у молодежи, а у людей пожилого возраста – будущее представлено маленьким объемом. Данные результаты показывают, что ощущение времени во многом обусловлено ощущением пройденного и предстоящего. В зависимости от пола опрошенных были получены некоторые различия, которые касались в основном настоящего времени. У мужчин, по сравнению с женщинами, настоящее более выражено. По прошлому и будущему различий не было. В зависимости от национальности опрошенных также были получены некоторые различия: азербайджанцы больше ориентированы на будущее, чем люди другой национальности (большой объем будущего у 73% азербайджанцев против 55% у других).
Использованная литература |
 |
Группа для детейОбъявляется набор в психокоррекционную группу для детей подросткового возраста (13-16 лет). Количество участников - 12 человек. Занятия начнутся при комплектации группы, и будут проходить один раз в неделю с продолжительностью около 5 часов.Тренинг личностного ростаОбъявляется набор в группы личностного роста. Одна группа – для молодежи (возраст от 18 до 30 лет), другая группа – для людей зрелого возраста (от 30 до 50). Максимальное количество участников в каждой группе – 12 человек.Для записи вам необходимо послать нам e-mail, указав имя, возраст и образование.Полный психологический портрет личности— интеллектуальный потенциал,
|
© Света Меджидова, 2007-2013 e-mail: psy6957@mail.ru телефон: (+994 12)538 88 95 , (+994 12) 510 85 24, (+994 12) 493-68-41, (+994 50) 442 17 08
|