|
| Azərbaycanca | На главную | контакты | бизнесменам | спортсменам | психологам | родителям | абитуриентам | студентам |
|
Советуем прочестьСоветы психологаСоветы для худеющихСоветы для вступающих в брак
|
Проект «Подготовка интервьюеров, участвующих в гендерном исследовании по домашнему насилию»
Организация заказчик - ООН Организация исполнитель: «Психологический Центр»
Руководитель организации и проекта: Меджидова Светлана Меджид кызы География: г.Баку Срок выполнения: 3 недели (август 2008 г)
Цели и задачи проекта Основной целью данного проекта является подготовка гендер сенситивных интервьюеров, участвующих в гендерном исследовании по домашнему насилию. Исходя из этой цели были поставлены следующие задачи: 1. Повысить уровень сенситивности участников тренинга к гендерным проблемам, в особенности к природе, причинам и последствиям гендерного насилия; 2. Повысить уровень знаний по гендерным вопросам, охватывающих философские, психологические, юридические, экологические и др. аспекты, в особенности по вопросам гендерного насилия; 3. Обучить знаниям, умениям и навыкам интервьюирования (умение планировать и проводить структурированные интервью, умение получать в процессе интервью и анализировать необходимую информацию, умение применять различные техники проведения интервью, использовать различные коммуникативные приемы для получения необходимой информации и т.п.); 4. Проанализировать сложности, которые могут возникнуть при проведении интервью, в частности при проведении интервью по проблеме домашнего насилия (как задавать «некорректные вопросы», чтобы избежать неясностей и не обидеть интервьюируемого, как преодолеть защиты и социальную желательность, как установить контакт, как выбрать правильную дистанцию, как анализировать поведение и невербальные реакции интервьюируемого, как использовать первое впечатление об интервьюируемом и не создать стереотипов: возможные интерпретации и недопустимые выводы, как контролировать процесс интервью и оперативно реагировать на возможные проблемы, как фиксировать информацию в ходе интервью и т.п.); 5. Повысить уровень стрессоустойчивости будущих интервьюеров (проблемы безопасности проведения интервью как для интервьюируемого, так и для интервьюера). Принципы и методы работы базируются на руководстве «The Oxfam Gender Training Manual» 1994 г.
Основные принципы тренинга 1. Субъектно-субъектный подход взаимодействия между тренерами и участниками тренинга, 2. Индивидуальный подход к участникам тренинга, 3. Наглядность и доступность излагаемого материала, 4. Доминирование практики над теорией, 5. Обратная связь с участниками тренинга на всех его этапах.
Основные методы 1. Активные и интерактивные методы обучения, 2. Обучающие игры (ролевые, имитационные, деловые игры) 3. Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов. Разрешение проблем при помощи метода «мозгового штурма» 4. Психотехники, 5. НЛП.
Основные виды работ: 1. Подготовка материалов тренинга, инструктаж тренеров по проведению тренингов с интервьюерами, супервайзерами, редакторами. На этом этапе предполагается ознакомить всех тренеров с целями и задачами осуществляемого проекта, с основными принципами и методами работы тренеров, высветить основные моменты тренинга, расставить акценты. Инструктировать по подготовке необходимых раздаточных материалов. Ответственный: координатор проекта С..Меджидова. Исполнители: Р..Ибрагимбекова, С.Меджидова. Дата проведения: в течении недели после начала проекта. 2. Проведенине 2-х недельного тренинга (10 рабочих дней)с 36 участниками тренинга, разбитых на две группы по 20 человек. Временной объем тренинга для одной группы составляет 50 часов, естественно, для 2-х групп – 100 часов. Тренинг будет проходить по трем следующим направлениям: А) Гендерные проблемы. Данный блок тренинга направлен на повышение чувствительности участников тренинга к гендерным проблемам, в частности к особенностям, причинам и последствиям гендерного насилия, а также на понимание непосредственного и опосредованного влияния гендерного насилия, в особенности домашнего насилия на женщин, мужчин и детей и в целом на систему взаимоотношения в обществе. Предполагается проведение следующих тематических занятий, общий объем которых занимает 14 часов, а именно: 1. Что такое гендер ( гендер и феминизм, философские основы проблем гендера). -2 ч. 2. Психологические аспекты половой дифференциации – 2 ч. 3. Гендерное сознание - 2ч. 4. Семейные взаимоотношения с точки зрения гендерного аспекта (социологический, психологический и юридические вопросы) -2ч. 5. Гендерные стереотипы - 2ч. 6. Гендерное насилие - 2ч. 7. Прошлое, настоящее и перспективы гендерных взаимоотношений в Азербайджане - 2ч. Ответственный: Р.Ибрагимбекова Исполнители: Р.Ибрагимбекова, Э.Гаджиева Дата проведения: в течении 3-х дней Методы: интерактивная форма обучения. Материалы: необходимый раздаточный материал.
Б) «Особенности метода интервью в гендерных исследования». Данный тренинг направлен на осваивание особенностей, видов, целей задач, технологий интервью, этических вопросов, техник преодоления психологических барьеров между интервьюером и интервьюируемым, анализу целей, задач и перспектив предстоящего исследования, разбору конкретных вопросов интервью. Предполагается проведение следующих тематических занятий, с общим объемом 14 часов, а именно: 1. Понятие интервью. Особенности проведения и виды интервью. Внешние и внутренние факторы, влияющие на интервью. Этика гендерного интервью, этические принципы -2ч.; 2. Фазы интервью и проблема установления и поддержания контакта между интервьюером и респондентом. Факторы, влияющие на установление контакта. Проблема безопасности, проблема доверия интервьюеру. Место, время и условия проведения интервью. Влияние присутствия других на интервью. Способы регистрации данных - 2ч.; 3. Преодоление психологических защит и социальной желательности во время интервью, преодоление стрессовых ситуаций. Влияние ценностей интервьюера на интервью и стереотипов восприятия с обеих сторон на ход интервью – 4 ч.; 4. Умение построить психологический портрет интервьюируемого через невербальную информацию. Мимика и жесты интервьюируемого, как дополнительная информация к интервью-2ч.; 5. Анализ вопросов интервью предполагаемого гендерного исследовании. Общий анализ ошибок при интервью. Анализ возможных ошибок при данном интервью. -4ч. Ответственный: С.Меджидова. Исполнители: С.Меджидова, А.Зейналабдинова. Дата: В течении 3-х дней Методы: интерактивная форма обучения Материалы: необходимый раздаточный материал
В) Развитие необходимых навыков, умений и качеств для проведения интервью в гендерном исследовании. Данный тренинг охватывает четыре основных направления работ: • развитие навыков интервьюера; • улучшение некоторых личностных качеств, необходимых для интервьюера; • снятие зажимов, раскрепощение; • профилактика стрессовых ситуаций во время и после интервью, усиление стрессоустойчивости. Общая продолжительность тренинга 22 часа.
В ходе социально-психологического тренинга будут вырабатываться навыки установления контакта с интервьюируемым, умение убеждать интервьюируемого дать согласие на интервью. Будут отрабатываться навыки индивидуального подхода к интервьюируемому, установления оптимальной дистанции взаимодействия. В ходе анализа ролевых игр будет уделено внимание проблемам социальной желательности, неискренности ответов, психологическим защитам, стереотипам восприятия. Данный тренинг также предполагает анализ сильных и слабых сторон интервьюеров, выход за пределы поведенческих, эмоциональных и когнитивных стереотипов, развитие терпимости, доброжелательности, открытости, раскрепощенности, умения слушать, усиление стрессоустойчивости. Ответственный: С.М.Меджидова. Исполнитель: С.М.Меджидова, А.Зейналабдинова. Дата выполнения: в течении 4-х дней. Методы: Основные методы: ролевые игры, НЛП ( «техника «хорошо сформулированный результат) психотехнические упражнения для снятия зажимов, для увеличения открытости и раскрепощенности, а также различные психофизические и дыхательные упражнения для профилактики негативного воздействия интервью (быстрый выход из стресса) Материалы и оборудование: необходимый раздаточный материал, видеокамера, видеомагнитофон, телевизор. |
 |
Группа для детейОбъявляется набор в психокоррекционную группу для детей подросткового возраста (13-16 лет). Количество участников - 12 человек. Занятия начнутся при комплектации группы, и будут проходить один раз в неделю с продолжительностью около 5 часов.Тренинг личностного ростаОбъявляется набор в группы личностного роста. Одна группа – для молодежи (возраст от 18 до 30 лет), другая группа – для людей зрелого возраста (от 30 до 50). Максимальное количество участников в каждой группе – 12 человек.Для записи вам необходимо послать нам e-mail, указав имя, возраст и образование.Полный психологический портрет личности— интеллектуальный потенциал,
|
© Света Меджидова, 2007-2013 e-mail: psy6957@mail.ru телефон: (+994 12)538 88 95 , (+994 12) 510 85 24, (+994 12) 493-68-41, (+994 50) 442 17 08
|